Atpakaļ ATVĒRTĀS DARBNĪCAS | Cirka izglītības konference 2026
Roots & Routs | Saknes un trajektorijas | Cirka izglītības konference 2026
Rīgas cirkā no 2026. gada 15. līdz 17. aprīlim notiks 3. Rīgas Starptautiskā cirka izglītības konference profesionālās cirka izglītības tīkla FEDEC Spring Talks ietvaros ar nolūku pulcēt plašu skatuves mākslu profesionāļu pārstāvniecību no Eiropas un Baltijas – formālās un neformālās izglītības īstenotājus, māksliniekus, kuratorus, producentus un izglītības un kultūrizglītības politikas veidotājus, tostarp no Latvijas.
17. aprīļa programma atvērta visiem interesentiem
Šī darbnīca piedāvā koncentrētu ieskatu tajā, kā apzināti atbalstīt mentālo veselību cirka izglītībā. Tā balstās Codarts Student Life programmā, aktuālajos pētījumos un praktiskajā pieredzē sporta un performanču psiholoģijā, izceļot psiholoģiskās prasības, ar kurām saskaras studenti, un prasmes, kas nepieciešamas, lai tās pārvaldītu. Jorits iepazīstinās ar viegli pielietojamiem mentālajiem rīkiem, kas palīdz regulēt stresu, reaģēt uz neveiksmēm un veidot ilgtspējīgus ieradumus. Tāpat tiks aplūkots, kā mentālās veselības pratība, strukturēts atbalsts un ikdienas izvēles var stiprināt studentu labbūtību un ilgtermiņa māksliniecisko attīstību.
Jorrits Terpstra (Jorrit Terpstra) ir performanču psihologs, kurš palīdz māksliniekiem attīstīties no iekšienes uz āru. Ar mierīgu, atvērtu un godīgu pieeju viņš atbalsta māksliniekus domu un emociju izpratnē, kas ietekmē viņu sniegumu — gan atlasēs, gan mēģinājumos, gan uz skatuves. Viņa darbs fokusējas uz praktiskiem mentālajiem rīkiem, domāšanas veida attīstību un pašpārliecības stiprināšanu, īpaši situācijās, kas saistītas ar neveiksmēm, spiedienu vai traumām.
Kā sadarbībā ienest savu labāko versiju, uzņemties atbildību un pieņemt ievainojamību kā spēka formu? Šī darbnīca pēta gan savas, gan citu spējas sadarboties, rada telpu sarežģītām sarunām un aicina uztvert bailes kā ceļvedi, nevis šķērsli. Trenē sevī dalīšanās prieku!
Daniels Gulko (Daniel Gulko) ir autors, pedagogs, režisors, horeogrāfs un klauns, kā arī Francijā bāzētās radikālā cirka kompānijas Cahin-Caha mākslinieciskais vadītājs. Starptautiski atzīts par savu starpdisciplināro pieeju, viņa darbs apvieno cirku, deju, teātri, vizuālo mākslu, video un literatūru. Viņš ir pasniedzis un vadījis mākslinieciskos pētījumus vairākās Eiropas institūcijās, tostarp Stokholmas Mākslu universitātē, CNAC, Codarts un JAMU, kā arī iestudējis plaši atzītas izrādes starptautiskā mērogā. Kopš 1993. gada dzīvo Francijā un turpina radīt, viesoties un mentorēt eksperimentālā cirka un laikmetīgās skatuves mākslas laukā.
Šī darbnīca aicina dalībniekus izpētīt savu cirka vidi, izmantojot pielietotās cirka radošuma pieejas skatījumu. Dalībnieki tiks iesaistīti jautājumos un diskusijās, kas palīdzēs identificēt aspektus viņu darbā, kuri veicina vai kavē cirka studentu un darbinieku radošuma attīstību.
Dr. Elisona Fanka (Alisan Funk) ir bijusi cirka studente, māksliniece, izpildītāja, pedagoģe un pētniece. Šobrīd viņa ir cirka docente un Stokholmas Mākslu universitātes cirka nodaļas vadītāja. Savā darbā un pētījumos viņa pievēršas cirka, radošuma un izglītības satura krustpunktiem. Kopš 2020. gada ir starptautiskā profesionālās cirka izglītības tīkla FEDEC valdes locekle.
Pasaules kafejnīca “Alternatīvie izglītības ceļi” ir interaktīvs diskusiju formāts, kurā dalībnieki rotē starp galdiem, kurus vada sarunu moderatori, katrā piedāvājot atšķirīgu gadījuma izpēti. Atvērtā un neformālā vidē dalībnieki iepazīs četrus piemērus, kas saistīti ar cirka izglītību un profesionālo attīstību: ilgtspējīgas mākslinieciskās karjeras, cirks kā sociālo pārmaiņu instruments, gadījuma izpēte par Esacto’Lido Tulūzā, kā arī gadījuma izpēte par Kopenhāgenas Laikmetīgā cirka koledžu (CCCC).
- Kā cirka māksliniekiem pārvērst idejas ilgtspējīgā karjerā?
Diskusijā ar Dan Le Man tiks aplūkots, kā jaunie cirka mākslinieki attīsta savu radošo balsi, veido kontaktus un pāriet no idejas uz profesionālu darbību.
Dan le Man ir austrāliešu cirka un fiziskā teātra mākslinieks ar vairāk nekā 20 gadu starptautisku pieredzi, Tallinas Fringe festivāla vadītājs.
- Kā laikmetīgais cirks var veicināt iespējas un sociālas pārmaiņas?
stāsta par SenCirk Dakārā — cirka kompāniju un skolu, kas izmanto cirku kā rīku jauniešu integrācijai un sociālajam darbam.
Marietou Thiam ir Senegālas cirka māksliniece un SenCirk festivāla dibinātāja.
- Gadījuma izpēte: Kopenhāgenas Laikmetīgā cirka koledža (CCCC)
Jauna 3 gadu cirka izglītības programma Dānijā, kas apvieno tehniskās un mākslinieciskās prasmes ar sadarbību un refleksiju, vienlaikus veidojot starptautisku platformu.
Anne Mette Nørskov – CCCC izglītības vadītāja
Søren Flor – pedagogs un pedagoģiskais vadītājs
